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溫暖的依靠──

                                                       永遠的家人、

                                                           老師和朋友


                                                            筆者在訪談的過程之中,一
                                                       直 想 了解 宇 恩無 憂 無 慮笑 容 背 後
                                                       的原因。而在訪談尾聲,我也才
                                                       終 於 確定 他 之所 以 可 以如 此 安 心

                                                       自在做自己,是因為有一群溫暖
                                                       的人在一旁陪伴、守候他成長。
            沒有被放到孩子感興趣的地方。
                                                       令筆者印象深刻的是,在問到宇
            今天孩子若是對一件事情感興
                                                       恩有沒有要特別感謝的人時,宇
            趣,那自然會花時間去研究、破
                                                       恩停頓了一下,很認真地問:「可
            解。就像是宇恩自學競技疊杯運
                                                       以感謝很多人嗎?我有太多想說
            動以來,除了必要的指導以及常
                                                       謝謝的人了。」懂得感恩,是非
            規的訓練外,教練和姑姑幾乎不
                                                       常難能可貴的特質。宇恩並沒有
            會再額外要求宇恩在假日、課後
                                                       因為沉浸在疊杯的小世界,就忽
            時間加練,但宇恩會積整主動,
                                                       略了小世界外的家人、老師和朋
            利用時間練習,並將練習後的影
                                                       友,反而更能體會到他們對自己
            片和成績,以 LINE 傳送給蘭萍教                         的付出。
            練。「我們希望宇恩是真心、開                                  首先,他除了再一次感謝阿
            心享受疊杯的。」姑姑簡單期許                             公和姑姑們絕處逢舟、雪中送炭

            的背後,反映的是深沉的愛:「但                            的養育之恩,也非常感念姑丈數
            如果他想要多投入、想要走上臺                             年如一日的栽培、接送之恩。宇
            灣疊杯選手的路,我們全家人也                             恩 更 和我 分 享各 式 各 樣和 家 人 外

            都會一起支持他!」                                  出遊玩的照片。一張張照片串起



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