Page 60 - 擁夢19電子書

烘焙幸福的蛋糕師── 獲得刊登。對他來說，學習依舊

困難，但不再讓他害怕。甫落幕
在廚房找到自己的樣子
的臺北國際書展，開元找他熟悉
開元的改變並不是一蹴可
的作者與畫家見面，並預約好明
幾。當初開元在小學遇到碧珊老
年來做義工，推薦書籍給逛書展
師，有很多調皮搗蛋的行為，不
的大小朋友們，他深諳閱讀的重
僅學習意願低落，還動不動就和
要性。這些都是碧珊老師灑下閱
老師唱反調，讓老師傷透了腦筋。
讀推廣的教育種子。
老師悉心觀察開元的言行，漸漸
老師給開
發現他這些負面情緒，全源自於
元的第一個挑
不能面對和表達自己的學習困
戰就是參加學
境，從而轉用這些小動作發洩自
校「米食小廚
己的挫敗感。從此，碧珊老師鼓
神 臺灣米
勵他嘗試不同領域的新事物，找
小漾」烹飪競
到自己的專長和興趣。現實社會
賽。開元欣然
常用學科成績、分數來評斷一個
接受這個任
人，但老師幫他打破了這既有認
務，於是開
知，「行行都可以出狀元」，我
始和朋友
們不要侷限自己的各種可能性。
因為閱讀有障礙，也不擅長
書寫，老師允許開元用錄音的方
式表達自己的想法。他積極參加

了說書及閱讀心得投稿，也得到
了各方的肯定，甚至在出版社的

說書投稿活動《太陽公公的獨輪
車》及《那間慢吞吞的店》雙 雙

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